高校老师自查自纠报告 3 篇
自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面就是给大家带来的高校老师自查自纠报告 3 篇，期望大家喜欢!
高校老师自查自纠报告一
时间荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有欢快，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题:
1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜欢培训、喜欢学校，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，传播有益同学身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与培训事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。
2、在关爱同学方面，我关怀疼惜同学，敬重其人格;耐心培训，爱护同学合法权益，促进同学全面进展。但在公平、公正对待同学，特殊是要求同学方面，还不够严格。喜欢同学是老师处理与同学之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是培训的万金油，当培训之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，
产生一个个培训的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学识;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究培训教学规律缺乏长期性，培训教学方法还缺机敏性和改进力度，提高培训、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所打算的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够抱负;我能够维护其他老师在同学中的威信，也关怀集体，积极 维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。
5 在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学识;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究培训教学规律缺乏长期性，培训教学方法还缺机敏性和改进力度，提高培训、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要缘由是:
1、现代培训理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而呈现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高培训、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是培训事业对老师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施:
对比中学校老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下 4 项整改措施:
1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念
思想上清醒、坚决;抱负信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到:切实加强党培训理论学习。约束自己，认真整改;连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代培训观。
2、完善学校培训管理，增加制度的严峻 性
留意加强学校培训制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对培训不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。
3、转变作风，积极 工作
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好培训工作，树立猛烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳
恳，兢兢业业，全心全意为培训、为人民服务。
4、加强语文业务学识学习，努力提高综合素养
我必需加强业务学识的学习，一是从实践中学，向宽敞的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学识，学习培训教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
高校老师自查自纠报告二
经过师德师风的学习使我受益非浅，老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风自学活动中发觉的问题从八个方面自查:
一、依法执教方面
从教以来，认真贯彻党的培训方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣扬马列主义、***思想、***同志建设有中国特色的社会主义理论和***同志的“三个代表”重要思想。只有自己首先做出的表率才能培训同学讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
二、爱岗敬业
只有喜欢培训事业，才能为培训事业而努力奋斗，尽职
尽责、教书育人。始终以来我都认真的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正，不传播对同学有害的思想。
三、喜欢同学方面
“爱”是理智和感情的统计，它体现对同学的敬重，更体现了对同学的严格要求。我既爱“听话”的同学，更爱“后进生”。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。
四、严谨治学方面
作为一名人民老师，重要任务是培训同学。面对各种差异的同学，我具体了解每一位同学的特点，深化了解每位同学的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的同学接受不同的方法，依据同学的不同爱好，引导同学积极 参与各项活动，提高同学综合素养。
五、团结合作方面
作为一名老师，学校的进展也就是老师的进展，学校的形象也是老师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学规律，我不单单留意自己在同学心目中的形象，同时也留意树立其他科任老师在同学心目中的形象，维护科任老师在同学中的威信。
六、敬重家长方面
父母是孩子的第一任老师，培训好孩子，离不开父母的培训。一个人所受的培训是多方面的，有学校培训、家庭培训和社会培训。老师要想培训好同学，就离不开与家庭联系，共同培训同学，只有积极 与家庭联系，才能了解每一位同学的特点，因材施教。积极 向家长宣扬科学的思想和科学培训方法，共同培训好同学，
七、廉洁从教方面
作为人民灵魂的工程师──老师，就要有无私奉献精神。在市场经济富强的今日，很多行业都面临着巨大的冲击，老师也不例外，有的老师私设课外辅导班，收取补课费，有的老师向同学推销学习资料，从中猎取回扣等等腐败现象时有发生。我始终以此现象为耻，从不做加重同学经济负担的事。
八、为人师表方面
作为老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义，留意言行，不讲粗话，给同学做出表率。在校外留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
当然我也深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期
历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，要长抓不懈，坚持可持续进展的思路，大胆创新，才能不断提高我的师德水平。今后我还要以***“三个代表”重要思想为航标，努力学习新的教学理论、与时俱进，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务双丰收。
高校老师自查自纠报告三
在地区师德师风建设年活动中，我依据学校的统一部署部署，积极 参与了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下：
一、 个人师德师风基本状况
1、不断学习 依法执教
进入信息时代，学识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足同学与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习培训教学的理论学识 10 分钟，以此提高自己的培训教学水平。
在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不污辱同学、体罚同学。处处以老师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
2、以爱育人 为人师表
我喜欢孩子，喜欢自己所从事的培训工作，更爱我们如家般的学校。经常把学校的事当做自己的事去做。每当有任
务下达的时候，我就会认真琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是细心备课，认真批阅每一本作业。
3、喜欢同学 促进进展
面对同学，我更是耐心细致，视如己出，期望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地进展。积极 开展各项活动，促进同学才干的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“秀丽的春天”诗歌朗诵活动，“校内平安不放松”的自查活动在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜欢孩子为动身点。不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们开心健壮地成长。
4、修身养性 为人师表
老师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以培训无小事，老师更应当关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给同学带来槽糕的影响。所以，我时刻牢记-要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到同学呈现问题，不乱发脾气，能准时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的进展负责。
5、理解家长 提高服务
家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，期望自己的孩子能得到更好的培训。对每一个老师都赐予了
深厚的期望，家长的这种心情我特别了解。因此，在工作中，我会准时与家长交流 ，认真听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。每天早上将孩子作业的完成的状况通过群与家长交流 。呈现问题时，我总是能站到家长的角度去思考，在交流 中，增加家长对我的信任度，提高自身的服务质量。
二、 存在的问题及缘由剖析
1、政治学习不够深化，思想熟识不是很到位。
虽然我对于政治理论学习始终很积极 ，但是学习还不够深化。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个一般老百姓关系部是很亲密。我们生活的环境是比较平安的，所以有时警觉性不是很强。
2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能达到的抱负状态。班级中已经呈现了两极分化现象，这点虽然已经实行了一些措施却收效甚微。
3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需连续努力。如何让同学学得轻松，把握得扎实?始终是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还必要我进一步探究。
4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对同学的思
想动态了解得还不够准时，因此还必要和同学经常谈心。
三、 今后的努力方向及主要措施
1、连续加强政治学习
要不断地深化政治学习，忠诚于国家的培训事业，维护民族团结，做到立场坚决。进一步处理好事业必要与个人利益的关系。积极 贯彻执行党的方针政策。处处以“党员老师”的标准严以律己，起到带头做用。
2、不断提高自身的德育素养。
老师是塑造人类灵魂的工作，她是同学航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关同学心理的书籍。加强自身业务学习与培训,不断提高自己的师德水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到潜移默化的重要作用。
3、改进课堂教学方法，活用多媒体讲台。
要不断改进自己的教学方法，活用多媒体讲台。“宁可用坏，不能放坏。”针对同学实际状况备课,上课,吸引每一个同学认真倾听,踊跃发言。设计作业有层次,减轻同学作业负担。
古人云：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。“所以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。只有不断学习，努力探究，才能形成过硬的思想素养，才能无愧于”老师“这个称号。通过自查,我将会在以后的工作中
扬长避短，使自己成为令同学、家长、社会满足的老师,令学校放心的老师!
高校老师自查自纠报告
相关热词搜索： 自查自纠 高校教师 报告