八年级上册
1．观察人的血细胞涂片
目的：学习用显微镜观察血细胞，认识红细胞和白细胞的形态结构仪器：人血细胞涂片、显微镜
步骤：1，取镜，对光 2 ，将装片置于载物台上 3 ，观察：先用低倍镜找到目标， 转入高倍镜下观察 4，
取下装片，收镜
现象：
结果：红细胞数量最多，呈圆饼状，个体较小；白细胞数量小，有细胞核，个体较大
2．观察小鱼尾鳍的血液流动
目的：了解血液在血管内的流动情况，根据血流速度、方向及血管粗细和分支情况区分动脉、静脉和毛细血管
原理：血液在尾鳍的流动情况为：动脉→毛细血管→静脉
仪器：培养皿、纱布、小金鱼、显微镜
步骤： 1，用纱布包裹小鱼，只露出尾部，将小鱼放置于培养皿中，使尾鳍平铺在培养皿底部。
在载物台上，是通光孔正对小鱼尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液在 血管内的流动情况
2，将培养皿放
现象：血管的粗细不同，血液在血管内沿着一个方向流动，最细的血管，血流速度最慢结果：血液在尾鳍的流动情况为：动脉→毛细血管→静脉
3．观察植物叶表皮气孔
目的：观察气孔的结构，认识气孔的作用
仪器：蚕豆叶、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、刀片、解剖针
步骤： 1，制作叶表皮的临时装片：取蚕豆叶，把叶片的背面向里折，丛折断处轻轻撕拉，折断处的白色薄膜就是
叶的表皮。
用镊子取一小片薄膜，放在载玻片的水滴中， 用解剖针把他摊平，盖上盖玻片。 2，低倍镜观察叶表皮：
将临时装片放在载物台上，使用低倍镜观察
现象：除了看到许多形状不规则的绿色细胞外，还可以看到成对的半月形的细胞，以及由它们的间隙形成的圆孔。结果：植物叶表皮存在气孔，气孔由两个半月形的细胞构成
4．测定植物蒸腾作用
目的：通过实验，学习绿叶是植物进行蒸腾作用的器官
仪器：锥形瓶、塑料袋、新鲜树枝、水、食用油
步骤： 1，取两个锥形瓶，标号 A、 B，向瓶内注入等体积的水，瓶口处倒入一层食用油 2，取两根相似的树
枝，将其中一根叶子去掉，插入 A 瓶，另一根不做处理，插入 B 瓶。 3，两组实验均套上塑料袋，一小时后
进行观察。
现象： A 组塑料袋上没有水蒸气， B 组塑料袋上出现出水蒸气
结果：植物通过叶片发生蒸腾作用，将水分排出体外
.5..验证绿叶在光下吸收二氧化碳
目的：通过实验，证明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作为原料
原理：绿色植物利用太阳提供的光能，把二氧化碳和水转变成有机物，同时释放出氧气
仪器：广口瓶、导管、橡皮塞、凡士林、小盆植物
步骤： 1，取三只大广口瓶，分别标号 A、 B、 C。在 A、 B 中各放一盆枝叶茂盛的植物， C 瓶内放无植物的花盆。通
过导管分别向各瓶中深吐气十余次，使瓶中含有大量的二氧化碳。用凡士林封口。 2，将 A 放入黑暗中， B、C
放在阳光下。
2 小时后，向 A、 B、 C 三瓶中分别滴入一些澄清石灰水，观察各瓶内澄清石灰水的变化情况。
现象： A：浑浊； B：澄清； C:浑浊
结果： B 瓶中的植物，在光下进行光合作用，吸收了瓶中的二氧化碳： A 缺少阳光， C 缺少绿色植物，光合作用不
能进行。
6．观察鸟卵的结构
目的：能概述鸟卵各部分结构的特点及作用
仪器：鸡蛋、放大镜、镊子、培养皿
步骤： 1，将鸡蛋钝端向上，用剪刀将蛋壳小心敲碎，再撕破外卵壳膜。
2，用剪刀剪破内卵壳膜后，将里面的物质倒入培养皿，对照鸟卵的结构模式图，用放大镜观察鸡蛋的各部分结构。
现象：撕破外卵壳膜可以看到气室；卵黄的颜色为黄色，胚盘的位置始终在卵黄上方；卵白透明，可看到连在卵黄两端的系带。
结果：鸟卵有卵壳、内外卵壳膜、卵白、卵黄、胚盘等。
.7..观察种子的形态结构
目的：能说出植物种子各部分结构名称及以后发育成种子的哪些器官
仪器：镊子、放大镜、碘液、解剖刀、浸泡过的蚕豆、玉米种子
步骤： 1，取一粒浸软的蚕豆种子进行观察：外形、种皮颜色等。剥去种皮，用放大镜观察内部结构 2.，取浸泡
过的玉米种子，观察外部形态。用刀片将玉米种子从中间纵切，用放大镜观察内部结构。在玉米的切面上滴一滴稀
碘液，观察染色情况。
现象：蚕豆：种皮绿色，有两个子叶，内部有胚的结构 玉米：种皮黄色，果品和种皮连在一起，纵切后看到子
叶、胚乳、胚的结构，染色后，胚乳呈现蓝色。
结论：种子都有种皮、胚。双子叶植物没有胚乳，单子叶植物种子有胚乳，成分是淀粉。
8.探究种子萌发的外部条件
目的：认识种子萌发与外界条件有着密切的关系
仪器：
八年级下册
分析色盲的遗传方式
目的：了解色盲症在亲子代之间的遗传方式
仪器：三色卡片
步骤：现象：
模拟探究皮肤是第一道保护屏障
目的：通过模拟实验，体验人体皮肤是一道保护屏障
仪器：
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响
目的：通过实验，感悟吸烟对人体的危害
仪器：
步骤：
探究环境污染对种子萌发的影响
七年级上册
1．探究光照和水分对植物生存的影响
目的：探究在相同温度下，光照和水分对植物生长的影响
仪器：栽有青菜幼苗的花盆四个，遮光材料
步骤： 1，将栽有青菜幼苗植株的花盆分别标号
A、 B、 C、 D。
2，
.
2。学习使用显微镜
目的：初步学会使用显微镜的方法
仪器：载玻片、擦镜纸、显微镜、纱布
步骤： 1，取镜和安放：右手握镜臂，左手托住底座。放置在试验台略左边的方向 2，对光：转动转换器，使低
倍镜正对通光孔，用左眼注视目镜。转动反光镜，使视野内出现圆形光圈。 3，观察：将字母装片放在载物台
上，使观察的物象正对通光孔。侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，直至物镜接近装片。左眼在目镜中观察，反向转
动粗准焦螺旋，使物象清晰。 4，收镜：将装片丛载物台上取下，压片转向后方，反光镜移到竖直方向。转动
转换器，使物镜移到两旁，将镜筒下降。把显微镜送进镜箱。
现象： 移动载玻片，物象向相反的方向移动
结果：载玻片的字母，在视野中呈 180 度旋转。
3．尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响
目的：探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响，初步学会科学探究的基本方法
原理：金鱼的最适生活温度为 20-28℃
仪器：金鱼 2-3 条、温度计、鱼缸、冰块、热水
步骤： 1，提出问题：水温变化对金鱼呼吸有影响吗？ 2，作出假设： 水温变化对金鱼呼吸有影响 3，制定计划：
在不同水温下，测量金鱼的呼吸次数 4 ，实施计划： 5，得出结论：
现象：温度降低，金鱼呼吸次数降低；温度升高，金鱼呼吸次数增加结果：水温变化对金鱼呼吸次数有影响
.4。鉴定食物中的营养成分
目的：学会鉴定食物中几种营养成分的方法
仪器：植物油，蛋清，淀粉，试管，玻璃棒，开水，碘液，滴管
步骤： 1，在试管中滴加 2ml 淀粉溶液，然后逐滴加入碘液，注意每加入一滴碘液都要振荡摇匀 ,并观察溶液颜色变
化 2 ， 在试管中滴加 2ml 鸡蛋清溶液，然后加入开水，观察蛋清溶液的变化情况 3 ，在试管中加入 2ml
植物油，然后逐滴加清水，振荡。观察液体的分层现象。
现象：淀粉溶液遇到碘液变蓝色；蛋清溶液遇开水，变成白色固体；植物油不溶于水，飘在水层上方。
结果：
5．探究绿叶在光下制造有机物
目的：探究绿色植物在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。
仪器：盆栽天竺葵植物、黑纸片、回形针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、镊子、滴管、
火柴、清水
步骤：1，将植物放在黑暗中处理一昼夜 2，用黑纸片将叶片的一部分正反面都夹紧， 在阳光下照射 3-4 小时。 3，
去掉黑纸片，将叶片放入酒精内隔水加热 4，清水漂洗叶片后，放入培养皿中，滴加碘液
现象：叶片未遮光的部分不变蓝，叶片遮光的部分变蓝
结果：绿叶在光下制造有机物
6．探究植物进行光合作用的场所
目的：绿色植物是有机物的生产者，探究绿色植物进行光合作用的场所。
7．验证植物呼吸过程中气体的变化
目的：验证植物在呼吸过程中放出了二氧化碳
仪器：塑料袋、橡皮管、澄清的石灰水
步骤： 1，取 A、B 两只塑料袋，里面充满空气，在 A 袋内装入新鲜蔬菜。将两只塑料袋袋口扎紧，放入黑暗处 1 天
后取出。
2，把 A、B 袋内的气体分别通入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，观察石灰水颜色的变化现象：澄清石灰水变浑浊
结果：植物呼吸作用利用氧气并产生二氧化碳
8．探究萌发的种子释放能量
七年级下册
学习制作临时装片
目的：初步学会临时装片制作的基本方法
仪器：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、滴管、消毒牙签、吸水纸、碘液等
步骤：一：洋葱鳞叶表皮细胞临时装片：
1，用干净的抹布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2，用滴管在载玻片中间
滴一滴水
3，洋葱鳞片叶向外折断，用镊子丛鳞片的内表面撕取一块透明薄膜，放在载玻片中间的水滴中，用解
剖针将薄膜展平。
4，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，另一侧先接触水滴，然后轻轻的放平
5，在载玻片一侧
滴一滴碘液，用吸水纸丛另一侧吸引，使染液浸润标本全部。
6，将制作完成的装片放在显微镜上，低倍镜下观
察。
现象：视野中出现方形植物细胞，能观察到细胞核结构
结果：学会制作洋葱叶表皮细胞临时装片
观察植物细胞和动物细胞的结构
目的：观察洋葱叶表皮细胞和人口腔上皮细胞，认识细胞的基本结构
仪器：固定装片（洋葱表皮、人口腔上皮）
、显微镜
步骤： 1，取镜，对光，将固定装片放在显微镜载物台上。
2，低倍镜下先进行观察，找到物象后，转换到高倍镜
下仔细观察细胞结构
3，植物细胞观察完之后，换人口腔上皮细胞观察
现象：显微镜下，洋葱叶表皮细胞方形，可看见细胞核，细胞壁、液泡；人口腔上皮细胞圆形，有细胞核
结果：植物细胞有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、液泡；动物细胞有细胞核、细胞膜、细胞质
观察蚕豆叶的组成
目的：制作临时装片，观察叶的组成
仪器：新鲜蚕豆叶、马铃薯块茎、滴管、刀片、毛笔、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久横切片
步骤： 1，取新鲜蚕豆叶片，切成长方形条状，将马铃薯块茎切成长方体两块；将处理过的蚕豆叶片夹在两块块茎
之间，固定。
2，用刀片从外向内来回拉切块茎，越薄越好。切好的叶片放在装水的培养皿中。
3，载玻片擦净
后，中间滴一滴水，毛笔蘸取拉切均匀的叶片标本，置于载玻片中间的水滴中，盖上盖玻片。
4.， 将制作好的装
片置于显微镜载物台上，低倍镜下找到物象，调节后，转入高倍镜下观察。
现象：叶表皮有上表皮和下表皮，表皮细胞排列整齐，大概两到三层细胞，内层是叶肉细胞，排列不整齐
结果：叶结构有表皮细胞，叶肉细胞组成，中间排列整齐的是叶脉结构
探究草履虫对外界刺激作出的反应
目的：通过实验，了解草履虫的生活习性
仪器：草履虫培养液、放大镜、吸管、解剖针，清水、棉絮、食盐、食醋、载玻片
步骤： 1，将载玻片擦净，在载玻片的一端滴一滴草履虫培养液，另一端滴一滴清水。
2，用解剖针连接两滴水
滴，用放大镜观察水滴中的草履虫活动情况
3，将草履虫培养液中放入几粒食用盐，
观察草履虫的活动情况
3，
将食盐换成食醋，食糖等，重复上述实验。
现象：开始时候， 草履虫呆在培养液中；
加入食盐后， 草履虫游向清水中。
加入食醋后， 游向清水中。
加入食糖后，
不游动
结果：草履虫能够识别有利和有害刺激，游向有利刺激，逃避有害刺激
观察河蚌
探究蚯蚓在土壤中的生活习性
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