XX年教师个人读书计划
XX年教师个人读书计划
读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精 神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶， 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水 平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求， 以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的 指导下，特制订个人读书计划如下：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能 力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新 ; 通过阅 读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩 !
1、 通过学习教育经典理论活动， 丰富自身个人文涵养， 强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、 通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新 课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教 师。
本学期已名著《做最棒的老师》为重点，在上学期读过 的基础出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写 好学习心得，做好笔记。然后继续学习《教育新理念》 ，寻 求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下 自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学 习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共 享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改 进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教 学理论课堂教学原理等略与研究》 ，针对自己的教学实际， 写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》 ，指导 教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好 地促进学生素质的发展。
学习《教师专业化的理论与实践》 ， 结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书， 努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶水才行，同时记 好读书笔记，写好心得体会。
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔 记; 每月研读一本教育刊物 ; 每学期研读一本教育名著 ; 每学 期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文 ; 保证读书的效果，
并学以致用。
2、读书活动做到“六个结合” ：读书与反思相结合，提 倡带着问题读书， 研究问题， 解决问题 ; 读书与实践相结合， 学以致用，注重实效 ; 读书与“校本教研 - 校本培训一体化” 工作相结合，切实化解实践中的难题 ; 个人阅读与集中学习 相结合，广泛交流，相互启发，共同提高 ; 读书与课改相结
合, 理解新课程 , 融入新课程 , 实施新课程 ; 读书与不断解放 思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、建立个人成长记录袋。
内容有个人简介、 学习材料、 读书体会、工作成果等。
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目， 做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。
让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织 的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注 重在培训中锤炼自己。
学习班级管理， 课堂教学等先进理念， 边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指 导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中 心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变 教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
只要我坚持行走在路上，相信我能大面积提高自己的理 论水平、科研能力和运用理论处理教育教学实际问题能力， 提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文 化底蕴的优秀教师。相信浸润在书香里的我会有新的收获， 新的飞跃。
XX 年教师个人读书计划 (2) 教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教 师必须与书结缘，与书为友，走进书本，终身的与书为伴。
学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。其 实我是一个比较喜欢看书的人，读书能使人明理，读书能使 人聪慧，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高 尚。参加工作以，直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己 的思维空间和视野变小了。所以我要积极参与这个活动，把 读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与 理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。伴着我校正 倾力“构建书香校园，打造学习型校园”的步伐，特制定了 本年度个人的读书计划：
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信 息瞬息万变的时代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信 息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技 能，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必 由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展 " 营造书香 校园 " 的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反 思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。
通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、 教育创新能力和教育科研能力。
通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学， 成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学音乐教师。
通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观 和教师职业观， 建立新型的师生关系， 塑造良好的教师形象。
通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养， 使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
《攻心话术》 、《教师职业倦怠的心理调适》 、《家庭教
育》、《培养阳光男孩》等
学校及本人订购的各类报刊杂志等。
坚持做到每天读书学习一小时， 以书为友， 充实思想。
读书过程中记下自己的观点和看法，坚持看完一本撰 写一篇读书心得。
坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育 理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解 各种读书信息。
认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流， 利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老 师交流自己的学习体会与心得， 多反思， 多总结。由浅入深、 由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读， 政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子“打底” 的工程，教育天然需要我们具有一种博大而高远的精神，一 种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美 人生的信念。那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断 生长的精神呢 ? 答案就是——读书。只有读书，并且在读书 的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发 展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
XX 年教师个人读书计划 (3)
苏霍姆林斯基说过： “要天天看书，终生以书为友，这
是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”书籍是人 类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋 斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，天下风 光在读书。学校也给我们创造了一个很好的学习环境：打造 书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中， 促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修 养，特制定了 XX 年度个人的读书计划： 以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加 强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业 知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的 方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实， 追求卓越，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力 和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维 模式，进行教育创新 ; 通过阅读经典，丰富人生，让生命在 阅读中更加精彩 ! 本文由一起去留学编辑整理。
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育 教学（ 此文来自斐斐课件园 ）能力、教育创新能力，同时通过 阅读接触更广的课外知识 ,深化更多的学科内容 , 逐步养成 多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值 观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形 象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开 阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修 养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目， 养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体 会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行 动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合” ：读书与反思相结合，提 倡带着问题读书， 研究问题， 解决问题 ; 读书与实践相结合， 学以致用，注重实效 ; 读书与“校本教研 - 校本培训一体化” 工作相结合，切实化解实践中的难题 ; 个人阅读与集中学习 相结合，广泛交流，相互启发，共同提高 ; 读书与课改相结 合, 理解新课程 , 融入新课程 , 实施新课程 ; 读书与不断解放 思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指 导教育教学 （此文来自斐斐课件园 ） 工作实践，紧紧围绕学生 发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论， 转变教育观念， 及时认真地进行教学反思， 真正做到“读”有所悟， “悟”有所用， “用”有所得。
本学期，学习《现代老师心理健康教育》 ，了解老师心 理健康的标准，正确认识自己的职业特征，做好本职工作，
读书，能够改变教师的精神、气质和品性， “腹有诗书 气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己 的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
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