戏剧人生——短剧的编写与策划教学设计
Drama life -- Teaching Design of writing and planning of short plays
编订：JinTai College
编订：JinTai College
戏剧人生——短剧的编写与策划教学设计
前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
江苏省xxx中学 季小洁
教学目的：1、了解戏剧表演的基本知识，剧本分析，构思，舞台调度和排练演出。
2、了解戏剧的舞美设计、服装和道具的制作。
教学重点、难点：1、短剧的编写与策划、表演
2、人物造型与服装的设计与制作
3、舞台美术设计的应用
教学用具：多媒体、服装道具等
教学方法：讲授、讨论、表演
课时：2课时
教学过程?：
一、导入：
戏剧有很多的种类，比如……（歌剧、舞剧、话剧、戏曲等）
1、观看一段《巴黎圣母院》的片段。（2分种）
提问：作为一部戏剧包含哪些要素？（导演、编剧、演员，舞美、服装、演员造型、灯光、音乐等）
2、提问：在这段音乐剧中，你觉得该剧从哪几个方面突出了它的主题？（学生回答）
总结：看来不管是什么要素，都必须紧扣戏剧的主题。
二、讲授新课：（12）
1、舞台美术设计是一种视觉的造型艺术，舞台布景是舞台美术的主要造型手段。
A、举例两幅舞美设计图，交代出了哪些要素？表现了什么主题，从何看出？（2分钟）
1 鲜明的突出戏的主题.
2 创造戏的浓厚生活气氛,表现戏的基本情调.
3 体现剧本的风格,体裁.
4 突出戏剧人物的性格.
5 表示出国度,时代,民族特点.
6 表现演出的季节,时间,地点.
7 指示出室内室外
8 为导演调度和演员的表演创造有利的支点
B、活动：猜猜看（播放一些舞美设计图片，请学生讨论并回答相应的主题。）
2、演员的服装与造型设计也是很重要的。
A、提问：演员的造型设计有什么用处？（表现人物性格，表示出国度,时代,民族特点，表现演出的季节,时间,地点等）
可以适当地进行夸张，使人物更有戏剧色彩。
B、音乐剧《猫》享有盛名，除了绚丽的灯光和舞美设计引人注目之外，演员的造型设计也是独巨匠心的。根据每只猫的个性，设计师给他们设计了与众不同的服装和造型。下面《猫》的片段大家能否从这些猫的造型中看出他们的性格特点呢？
（看完结合剧照说明。）
C、欣赏电影与音乐剧的海报。讨论并总结演员造型设计的特点有哪些？为什么这么设计？
三、分两组学生开始进行戏剧的编排与表演。（25）
甲组：《昙花的爱情》
表演：TFT1
造型：NE
舞美：热爱
音乐：AV
乙队：《如此课堂》
表演：TFT2
造型：CS JAY
舞美：BUSTER
音乐：APPLE PIE
过程：
A、 请各组导演与演员与大家见面，由导演讲述该剧的主题思想。
请造型组讨论选择一套合适的舞美设计，并阐述理由。
B、请主要演员讲出自己角色的性格特点。
请造型组讨论制作一套合适的服装造型，并阐述理由。
最后由两组进行表演。
四、总结
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