阳山县南阳中学 2012—2013 学年度第一学期 学 学 生 思 想 工 作 情 况 记 录 表 学生姓名 李家明 班级 高一（6）
时间 2013 年 1 月—6 月 家长姓名
电话
家庭地址
教师姓名 陈宇玉 学生表现 学习基础还可以，学习目的明确，学习成绩中等，但有偏科现象，理科可以，文科较弱。
做学
生思
想工
作过
程及
主要
内容 1、以几次月考成绩为切入口，首先表扬其理科取得的良好成绩，然后提醒她，现在每个同学都是站在同一起跑线上，希望他能拿出信心，在以后的学习中认真努力，争取更大的进步。
2、根据月考成绩，为他分析其在学习方面的优势和劣势。在理科的优势面前，要保持清醒的头脑，不骄傲、不掉以轻心，争取更大的进步；在薄弱科目如语文英语等，应尽量掌握最基础的知识，尽量不拉后腿。同时，向他提供一些学习的方法，要求其结合自己的学习实际，总结出适合自己的学习方法。
3、鼓励他在学习的过程中主动出击，多向老师及同学请教，做到取长补短。
4、经过一段时间的努力，能掌握一些学习的基本方法，成绩有所提高。
效果 偏科现象有所改善，总体成绩有提高。
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