近年来，我校的校园文化建设略有成效，校园文化建设在各年级各班积极展开，包括今年建设的班级特色文化建设。良好的校园文化陶冶着学子的情操，净化着他们的心灵，养成了他们高尚的道德品质，提升了他们的审美情趣。
我是这样认为的：人的净化需要厚实的文化作为背景，人的成长需要科学的真、伦理的善、艺术的美作为养分。校园环境特别是文化环境对人才培养有着直接的制约作用，校园文化因其影响人的方式和德育教育密不可分。校园文化更是鲜活的生命在教育实践中的一种持续创造。
在德育工作中，我校终坚持尊重学生、严格管理、狠抓落实、全面育人的教育方针，一切为师生的自主、和谐、可持续发展的办学理念，最终让学生学会生活、学会健体、学会学习、学会劳动。
学校针对德育环境和德育主体——学生持续发展变化的新形势，他们在坚持“养成教育”主线不动摇的前提下，实行了创新尝试，学校注重德育育人，展开了多项综合实践活动：文艺活动、象棋比赛、运动会、队形队列比赛等学生们喜爱，家长们欢迎，社会满意。
学校组织学生展开交通安全知识竞赛、“环保知识”竞赛、普通话演讲比赛、主题征文书画比赛、观看励志电影等；利用“国旗下讲话”、主题班会等活动展开主题教育；积极实施大课间活动并成功举办每年
一届的校园庆六一歌手、乐手等。多彩的校园文体活动，丰富了学生的校园文化生活，提升了学生的文化素养和艺术素养，培养学生的活动水平、组织水平、自我管理水平和团结协作精神。
学校坚持每周一次的升旗仪式和“国旗下讲话”，对学生实行主题教育；以校园橱窗、校园广播、班级板报、班会等为宣传阵地，增强学生思想品德教育；以学科教学为主渠道，把德育渗透到各项活动和各科教学中；针对性开设专题讲座，继续研修《孝行》课题，并配置了爱心小屋，展开青春期健康教育和学生心理健康教育；同时还成立了家长学校、家长委员会、定期召开家长会、组织展开家访和学生进社区实践活动，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
我校结合艺术教育为特色学校的创建，努力强化艺术培训的内涵和外延。“励志、善思、和谐、健美”与艺术文化的有机结合使学校文化焕发出青春的活力。这种与时俱进、创新艺术文化，不但凝聚人心，更积极影响教师、学生、家长及周边的人。
“文明礼仪教育”促飞跃
文明礼仪，尚礼守法，是每个人立身社会、走向社会的人格基石。经过长期探索和实践，逐步凝练出以“文明礼仪教育”为核心的特色建设目标。建立了以德育校本课程开发为主线，以礼仪形象教育、爱心教育、信心教育为重点，以课堂德育渗透、校园文化浸染、家校互
动平台等为载体，实施有效德育工作。建立了特色学校创建机制，形成了文明礼仪教育的“三个环节”：普及知识、导之以行、常抓不懈。
学校通过美化、净化、绿化校园让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。结合本校实际，制订校园文明礼仪细则，内容包括：进校礼仪、课堂礼仪、集会礼仪、场所礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、社交礼仪等，用来规范学生的言行。每个新学期开始，利用新生入学教育、开学典礼、班会时间对学生实行校训、校风、学风及办学理念、特色目标及文明礼貌教育。其中以思想品德课为主阵地，各个学科渗透文明礼仪教育，做到全员育人。有层次、有针对性地对学生实行文明礼仪知识教育。
我校长期坚持在教育活动的始终贯穿“文明礼仪教育”：在每周一的国旗下讲演和班会课中，内容以公民道德基本规范“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”教育为主线。在每个学期开学第一个月的“文明礼仪月”系列教育活动中，每周一主题，从日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步养成良好的道德情操和行为习惯。
为使“文明礼仪教育”向校外延伸。学校积极构建家校共建平台，通过家长会，发放文明礼仪教育问卷等形式，让为人父母者重温文明礼仪知识，塑造文明礼貌的家庭。另外，积极组织学生展开各种社会
实践活动，如：“争创文明班级”、“爱心送给敬老院”、“我当一天小交警”、“文明交通劝导”等。让青少年用学到的知识指导行动，用行动内化知识，促成质的飞跃，培养良好的道德品质。
近年来学校在“文明礼仪教育”中：学校学生之间、教师之间、师生之间，彼此以诚相待、互帮、互谅、互爱、民主、平等；人与自然友好相处，学生实行民主管理，形成了人文气息浓厚、积极向上的良好校风。而学生文明礼仪养成教育的实施带动了家庭生活的变化，推动了整个社区的文明进步。例如：学生读书习惯的养成带动了家长读书的热情；学生行为习惯的养成影响了家长的一言一行。有些家长惭愧地说：“很多时候是孩子教育了我，我们应该向孩子学习。”
翰墨书香飘校园
苏霍姆林斯基曾说：“要创造爱书和尊重书的气氛，要对书怀有崇敬的感悟——学校和教育工作的实质就在于此。”我校深刻地认识到，倡导师生读书，构建书香校园，对于促进学校内涵发展，全面提升师生素养有着非常重要的意义和作用。我校以建设“书香校园”为契机，以“弘扬民族文化，树立竞争意识，培养民族精神和创新精神，整体构建科学的育人模式，在教育教学各个领域中大力弘扬民族优秀文化及传统美德，并使之与现代人文意识和科学精神相融合，构建起终生学习型学校、师生共同成长型学校”为主要内容，结合丰富多彩的系列活动，全面提高学生的综合素质，培养学生具有民族精神、创新精神与世界眼光，为其终生发展奠定坚实的基础。
近年来，我校在创建书香校园活动中取得了丰硕的素质教育成果。先后获得了清远市语言文字规范化示范校、平安校园、德育先进单位、书香校园读书活动先进单位等。
校园文化是一个不断积累、不断优化、不断传承的过程，作为学校的领导者，要始终坚守对校园文化恒久的信念和执着的追求，要不断增强校园文化发展战略的创新意识和创新能力，不断发展、衍生和延伸崭新的、丰富的、和谐的校园文化，进而实现学校文化内涵发展的预期。为此，合肥经开区将不断探索校园文化建设规律，努力建设独具特色的校园文化品牌，使其发挥出更大的育人功能。
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