公司企业开展“ 四史" 学习教育主题活动方案 为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重 要讲话精神，以党史学习为主线，落实关于学习党史、新中国史、改 革开放史、社会主义发展史的重要指示，加深对党的初心使命的感悟, 做到不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国，助力谱写生产、生 态、生活高度融合的城市有机更新主旋律。回首百年奋斗史，走好时 代长征路，现就 XX 公司深入开展“四史”学习教育制定如下活动方 案。
一、
学习教育的意义
开展党史学习教育，是以总书记为核心的党中央立足党的百年历 史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变 局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而做 出的重大决策，对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动， 对于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，对于深入学习新 时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动， 在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有 重大而深远的意义。
二、
学习教育的目标
通过学习“四史"，引导全体党员、干部弄清楚我们从哪里来、 往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气 和力量，为全力以赴打造城市更新综合平台奠定坚实的思想基础。
（一）
坚定理想信念。要把学习“四史"作为坚持和发展中国特色 社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课，以勇挑重担、啃 硬骨头的韧劲，
“问发展要效益，问发展要未来"，推动新 XX 在城 市更新转型发展征程中不断取得新进步、交出新答卷。
（二）
永葆奋斗精神。以史为鉴、以史为师，学习革命先辈不畏艰 险、顽强拼搏、敢于献身的精神，继承党的优良传统和作风，以“艰 苦奋斗再出发"的决心和意志打好城市更新攻坚战。
（三）
密切联系职工。紧紧依靠职工群众，充分激发职工群众中蕴 藏的智慧和力量，在城市更新综合平台建设中实现企业健康可持续发 展与职工个人素质提升的双赢。
（四）
勇于担当作为。要服务和服从于 XX 集团的战略目标和决策 部署，把“四史"学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史经 验中汲取智慧力量，坚持“实干、会干、快干"的工作作风，勇于担 当，主动作为，敢于创新，努力实现城市更新项目的破局。
三、学习教育的内容
（一）
学习习近平总书记重要论述。组织引导党员、干部把学习“四 史"同学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《习近平关于 “不忘初心、牢记使命"重要论述摘编》，学习习近平总书记重要讲 话中有关“四史"‘的重要论述结合起来，不断深化对不忘初心、牢记 使命的认识和理解。
（二）
学习“四史”有关著作。组织全体党员、干部重点学习党史、 新中国史、改革开放史、社会主义发展史等。
（三）学习宣传“四史"故事。紧密结合上海丰富的红色资源、上 海改革开放的生动实践、国资国企改革发展成就，向公司全体党员、 干部和员工宣传介绍上海的党史故事、领袖故事、英雄故事等，组织 开展读书会、座谈会、理论学
习、红色寻访、辅导报告、专题党课、 图片展览、主题征文、知识竞赛、主题党日活动等，浓厚读书学史氛 围。
四、学习教育安排
（一）
听取主题辅导报告。参加 XX 集团党史国史专家等作的专题 辅导报告会。
（二）
举办专题党课。由公司党委书记为全体党员上一堂红色历史 专题党课。
（三）
组织红色寻访。组织党员瞻仰红色场馆和革命遗址遗迹，现 场接受革命教育和红色洗礼，重温党的初心和使命。
（四）
举办学习活动。开展诵读演讲、知识竞赛、摄影比赛等多种 形式的“四史"‘诵读学传活动，丰富活动载体，浓厚学习氛围。
（五）
开展专题座谈。组织与 XX 集团成员企业党组织开展座谈交 流，学习借鉴典型，深化学习成效，激励党员在企业改革发展中齐心 协力、主动作为。
（六）
主题党日活动。结合 XX 公司“奋进新时代，岗位新贡献" 党建主题活动，组织开展“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、 汲取坚定人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展 目标双胜利提供强大思想保障"系列主题党日活动。
（七）
开展主题征文。开展“坚守初心，肩起时代担当"的主题征 文，围绕新时代背景下如何践行初心使命、推进企业创新发展、加快 城市有机更新平台建设等内容开展征文。
（八）
形成红色案例。各基层党组织形成“四史"学习教育红色案 例。
五、学习教育组织
（一）
精心组织学习教育 一是加强组织领导。建立 XX 公司党委“四史"学习教育领导小 组，党委书记、董事长 XXX 任组长，党委副书记、总经理 XXX, 党委 副书记、纪委书记 XXX任副组长，下设""四史"‘学习教育办公室， XXX 兼任主任， XXX 、 XXX 、 XXX 为副主任，党群工作部、综合管理部相关 工作人员为办公室成员。
二是层层传导责任。各基层党支部要切实履行主体责任，党组织 书记要承担起第一责任人责任，结合实际制定学习计划，落实学习任 务，从严从实抓好学习。
三是纳入党员日常管理。学习活动开展情况将作为党员积分管 理、年度基层党建工作考核以及评先评优的重要内容。
（二）
创新学习教育方式 一是充分用好上海丰富的红色资源优势，突出红色资源、革命遗 址遗迹、纪念场馆在“四史"学习教育中的作用； 二是充分挖掘身边的“四史"资源，如老一辈党员参与改革发展 的奋斗故事，用活身边故事、传承奋斗精神; 三是开展线上、线下教育方式，用好学习强国、 XX 微信公众号、 新报等新媒体平台，开展党员干部“四史"学习教育的学习培训；四 是总结学习教育案例，适时开展学习座谈交流、教育案例梳理，形成 “四史"学习教育案例。
（三）结合中心工作统筹推进 突出企业特色，结合年度重点任务，策划组织专题学习线路，丰 富学习教
育内容，引导党员从历史中找答案，从现实中找参照，同企 业改革发展、城市更新综合平台建设目标紧密结合起来，把推动事业 发展作为衡量学习教育成效的重要标尺。
一、什么是“四史” “四史”是指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习“四史”结合起来。
二、“四史”中党史的内涵 党史是中国共产党从无到有，逐渐成熟的见证。
中国共产党以马克思主义思想为指导，在实践过程中不断吸取历史经验，顺应时代变化来推进党的政治制度建设，成为具有强大政治领导能力的成熟政党。在发展历史中，中国共产党也曾遇到过危机，但能够以实事求是的态度正视错误，解决问题，并始终以全心全意为人民服务为实践宗旨。十八大以来，中国共产党深刻地回答了重大的时代问题，推动中国特色社会主义进入了新时代。
三、“四史”中新中国史的内涵 新中国史是中国在共产党的带领下一步步迈向繁荣昌盛的印迹。
从新中国成立以来，中国共产党充分运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。针对我国的现实国情，确立了社会主义初级阶段基本路线，制定了基本实现社会主义现代化的发展战略。党的十八大以来，中国共产党提出深化经济体制改革，推进经济结构战略性调整，全面提高开放型经济水平，同时强调实施创新驱动发展战略的重要性，稳步向小康社会发展。
四、“四史”中改革开放史的内涵 改革开放史是社会主义制度不断完善的目击者。
改革开放，是十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策，实质是在新的时代背景下为人民谋福祉，为民族谋复兴。中国共产党带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引来推进文化教育、医疗卫生、住房市场等领域的体制改革，有效地提升了国家的综合实力。习近平强调，改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。
五、“四史”中社会主义发展史的内涵 社会主义发展史是社会主义从空想到科学、从理论到实践的证明。
建国以来，我国积极探索社会主义建设道路。改革开放四十年来，社会主义不再是外来的理论知识，而逐渐扎根于中国的土地，产生具有中国特色的社会主义，形成了毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系，建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。
六、为什么要学习“四史”
我们国家在经济、政治上所取得的一系列成就，我们在学习、生活方面所取得的发展，无一不得益于前人的艰苦奋斗、潜心钻研。
通过学习“四史”，我们可以深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
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