学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份， 以下是为大家整理的关于二年级学生观看长津湖观后感6篇 , 供大家参考选择。
二年级学生观看长津湖观后感6篇
第一篇: 二年级学生观看长津湖观后感
观《冰血长津湖》有感
高一十班 吕云鹤
关于长津湖，我是第一次听到这个地方，上网查了一下，了解了关于长津湖的许多知识。
长津湖——位于朝鲜盖马高原东北部赴战岭山脉与狼林山脉之间，是朝鲜北部最大的湖泊，由发源于黄草岭地的长津江，在柳潭里与碣隅里之间汇聚而成的。长津湖周围高山丛立，平均海拔约1300米，几乎全是崇山峻岭和连绵不断的崎岖山路，山上林木繁盛，山间道路狭窄，偶有几处村落也是人烟寥落，极其适合大兵团伏击作战。
1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场。
电影实则是一部记录片，通过回忆令人深思。
大家应该对爱国影片并不陌生，这些影片能够让我们回到历史，去见证那些烈士们用鲜血沾染的大地，能够让我们通过这些影片变得更加勇敢，更加顽强，不惜一切做到最好吗？电影《冰雪长津湖》让我学会了很多。
1950年11月27日，潜伏在长津湖周围山区的中国人民解放军第9兵团15万人，与挺进中国的美军陆战队1师及美军步兵7师第34团近3万人，在这里展开了一场改变世界军事发展趋势的殊死战斗。交战的双方在冰雪交加，天寒地冻的盖马高原上，演绎了一场人类历史上难以想象的输死搏杀，双方战士在零下三十度的严酷环境下，经历的卓绝艰苦战斗以及所表现出的极致顽强精神，给世界战争史上留下了惊心动魄的一页。
我想大家对爱国影片并不陌生，但我们能通过这些影片变得更加勇敢，更加顽强，不惜一切做到最好吗？电影《冰雪长津湖》让我学会了很多。
这场战争太过残酷，以致以双方是都不愿去过多回忆。
长津湖战役------美国站史上最惨烈的一场战役，交锋的对手来自英勇无畏的志愿军，志愿军战士以大无畏的牺牲精神狠命进攻打退美军王牌部队，为了隐蔽，零下四十多度的夜晚行军，埋伏时，许多战士长时间成进攻匍匐姿势，就在也没有能够站起。
抛开政治，为了祖国利益而英勇献身的每一位志愿军战士都是不朽的，作为志愿军的每一个勇敢的个体都是值得国人永远尊重和缅怀。
要是没有志愿军，就没有如今美好的生活，我们应该和他们一样坚强勇敢，努力克服困难，一腔骁勇，勇往直前，把祖国建设得更加强大！
第二篇: 二年级学生观看长津湖观后感
珍 爱 和 平 铭 记 历 史
——观《冰血长津湖》有感
肥城市第二高级中学 孟雅男
昨晚与学生共同观看了《冰血长津湖》这部战争史诗般的影片，感触颇深。这场规模宏大的战役真实、客观的再现了当年中国人民抗美援朝的战争史实。
1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场。这场出征对新中国来说是首次出境作战，但却并非是中国人第一次入朝作战。纵观中国历史，能够基本实现统一的朝代大都会在朝鲜半岛打一仗，但这一次的出境作战却那么地特殊，不论是毛泽东还是任何中国领导人事前大概都不会想到，新中国刚刚建立便要经受如此严峻的考验。当时的中国军队从未有出境作战的经验，更遑论需要面对的对手是以美国为首的所谓“联合国”军，这几乎意味着要同大半个世界进行战斗！即便如此，中国人民志愿军还是唱着“雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江”的歌声出发了，虽然在当时人的眼中，这歌声更带有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。
六十三年转瞬即逝，人们对朝鲜战争的了解也与日俱增。松骨峰战斗、上甘岭战役等等都因各种文学或影视作品而为人所熟知，但论艰苦残酷，论敌人之强大丝毫不在它们之下的长津湖之战却鲜为人知。如今这个遗憾终于被《最寒冷的冬天Ⅲ ：血战长津湖》所弥补，它将六十三年前那场超越人类想象的残酷战役展现在了所有读者的面前，让人唏嘘不已。
长津湖发源于长津江，是朝鲜北部最大的人工蓄水湖。在这里作战的志愿军第九兵团是当时中国预备解放台湾的王牌部队之一。这样一支拥有超强战斗力的部队，却在战役准备阶段就遭到了让人难以置信的后勤混乱。从战役准备阶段，到入朝作战都可以说极不充分。对此书中是这样形容的，“在1950年这个朝鲜50年间气温最低的冬天，9兵团每个班十多人只有一两床棉被，夜间，战士们将这一两床棉被摊在雪地上，十多个人挤在棉被上互相搂抱取暖以抵御零下30摄氏度的酷寒，入朝第一天，就冻伤800人。”以至于在这个零下三十多摄氏度的天气中，很多战士还未投入战斗就被活活冻死。这样的极限严寒对于他们的对手--美国海军陆战队第1师来说同样印象深刻，书中引用的美军士兵回忆录形容道：“我们所到之处，冰天雪地，平均气温在零下20多华氏度。尽管有御寒的大衣，可是仍然挡不住刺骨的寒风。直到今天，每当我回忆韩战，总是想到那寒风刺骨的冬天。”但美军毕竟是世界上最现代化的军队，当志愿军连吃个土豆都必须用腋窝暖化之后一层层地硬啃之时，美军却可以在感恩节肆意地吃火鸡大餐。这样后勤上的巨大差距换了其他任何一支军队来恐怕都会绝望。
哲学家萨特曾说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”由此可知，信仰是不可或缺的精神支撑和力量源泉。一旦怀抱信仰，相信未来，就会无所畏惧，创造奇迹。因此，拥有坚强信仰的志愿军创造了在几乎没有补给、严格进行隐蔽伪装的情况下，在极寒的严酷境地中，连续行军10天、平均日行军30公里的伟大奇迹。只有这样的军队，才能在后来更为惨烈的战斗中让世界震惊！
相对于志愿军，美国军队的战斗力往往被误认为是现代化的科技和武器所带来的，他们的自身的战斗力似乎不值一提，不过是一些少爷兵，怕死且胆小罢了。可事实却并非如此，在书中我们似乎看到了一支与以往宣传中截然不同的美国军队，在战斗中，美军与志愿军一样，都有着不顾一切的决心，令人难以置信的勇气。他们陷入重围却并不慌乱，虽然在撤退却井井有条。他们的殿后部队尽职尽责的挡住了志愿军的追兵，摧毁了自己认为重要的军事物资，他们的开路部队按照命令，对每一个阵地发起凶猛的冲锋。在一条桥边，志愿军舍生忘死两次炸掉了这座桥，但都被美军修好。但没成想，神一般的志愿军敌后侦察兵第三次炸毁了这座桥，这次连桥基都没给美国人留下。可美国空军居然从日本调来8套每套重达1.1吨的车辙桥组件空投到美军阵地，然后在悬崖上仅用两天不到的时间就架设了一座载重50吨、可以通过撤退部队所有车辆的桥梁。记录展示了这两支军队的可敬可畏之处，一支部队把人的能力发挥到了极致，另一支部队则展现了赤裸裸的工业暴力之美。这两支军队用钢铁一般的意志和精神，在这酷寒的冬天，迸发了一场足以闪耀整个世界战争史的战斗。
实际上，对这场战斗而言，穷究战争的胜负已毫无必要，不论是志愿军在极端劣势的条件下击退美军还是美军陆战1师进行了一场成功地“敦刻尔克大撤退”，这都已经成为了过去，更值得我们深思的是双方军队因为坚定的信仰而表现出的钢铁般的意志。唯有坚定的信仰，才能撑起民族的脊梁！
第三篇: 二年级学生观看长津湖观后感
《血色长津湖》观后感(高一十班)
观《冰血长津湖》有感
高一十班 吕云鹤
关于长津湖，我是第一次听到这个地方，上网查了一下，了解了关于长津湖的许多知识。
长津湖——位于朝鲜盖马高原东北部赴战岭山脉与狼林山脉之间，是朝鲜北部最大的湖泊，由发源于黄草岭地的长津江，在柳潭里与碣隅里之间汇聚而成的。长津湖周围高山丛立，平均海拔约1300米，几乎全是崇山峻岭和连绵不断的崎岖山路，山上林木繁盛，山间道路狭窄，偶有几处村落也是人烟寥落，极其适合大兵团伏击作战。
1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场。
电影实则是一部记录片，通过回忆令人深思。
大家应该对爱国影片并不陌生，这些影片能够让我们回到历史，去见证那些烈士们用鲜血沾染的大地，能够让我们通过这些影片变得更加勇敢，更加顽强，不惜一切做到最好吗？电影《冰雪长津湖》让我学会了很多。
1950年11月27日，潜伏在长津湖周围山区的中国人民解放军第9兵团15万人，与挺进中国的美军陆战队1师及美军步兵7师第34团近3万人，在这里展开了一场改变世界军事发展趋势的殊死战斗。交战的双方在冰雪交加，天寒地冻的盖马高原上，演绎了一场人类历史上难以想象的输死搏杀，双方战士在零下三十度的严酷环境下，经历的卓绝艰苦战斗以及所表现出的极致顽强精神，给世界战争史上留下了惊心动魄的一页。
我想大家对爱国影片并不陌生，但我们能通过这些影片变得更加勇敢，更加顽强，不惜一切做到最好吗？电影《冰雪长津湖》让我学会了很多。
这场战争太过残酷，以致以双方是都不愿去过多回忆。
长津湖战役------美国站史上最惨烈的一场战役，交锋的对手来自英勇无畏的志愿军，志愿军战士以大无畏的牺牲精神狠命进攻打退美军王牌部队，为了隐蔽，零下四十多度的夜晚行军，埋伏时，许多战士长时间成进攻匍匐姿势，就在也没有能够站起。
抛开政治，为了祖国利益而英勇献身的每一位志愿军战士都是不朽的，作为志愿军的每一个勇敢的个体都是值得国人永远尊重和缅怀。
要是没有志愿军，就没有如今美好的生活，我们应该和他们一样坚强勇敢，努力克服困难，一腔骁勇，勇往直前，把祖国建设得更加强大！
第四篇: 二年级学生观看长津湖观后感
《冰雪长津湖》观后感
在抗美援朝中长津湖之战对整个战争来说具有重大意义,志愿军兵团收复了三八线以北的东部广大地区,将美国人彻底的轰出了朝鲜东部元山平原山区,所以此役在西线的胜利,是中国军队对西方国家军队在主要战役的胜利,一举扭转了朝鲜战争的大局,并且击败了当时世界闻名的战争指挥家:阿尔蒙德这个称之为”不败战神的人”.可以看出我国将领对于战术的运用以及我国热爱和平的一方面提现。
英雄人民不折不挠的战斗精神,挫败了精良美军的美梦。年仅20的他们，承受住了这个年纪绝难承受的困苦，他们的英勇献身，前仆后继，值得被世人传颂。战斗连幻化成了冰雕连，该是怎样的感受，一场嚎啕大哭，痛心疾首，也改变不了的事实，年轻的他们，英雄的他们做到了。很难想象怎样熬过了那天寒地冻，漆黑夜晚？绵延山脉，高山峻岭中穿梭，战斗，他们的壮举备受敬仰。
长津湖战役同时令我深深折服,高地上一个建制连守在陆军一师必经之地,全部冻成了冰雕，在老前辈的身上我看到了深深的信仰，为打胜仗的信仰，为了碎敌的信仰。中国的前程是前辈们用鲜血用生命铺垫而出的。
此部片观后让我明白信仰对于一个人的重要性，因为坚定的信仰表现出了钢铁般的意志,继而有了灵魂，有了精神支柱。更要不怕困难、无畏挫折、敢于同困难做斗争的勇敢精神.
今天的幸福生活,是我们的前辈奉献了我们现代人无法想象的勇敢与艰辛。永远怀揣深深的敬意!我们应当永远不忘历史,不忘前辈的牺牲,明白当下幸福生活的真正意义。
作为老员工要在工作中积极完成领导下达的每项工作任务和要求，更加深入的锻炼个人业务能力，深度把握患者心理，更加准确快速的回复患者提出的各个方面以及更专业的问题；在工作中时刻归纳疑难问题及时与门诊主任对接了解，确保在以后的工作中对于患者提问进行更加准确和合理地解答，细致的研究沟通能力和营销技巧，服务好每一位患者和前来咨询问题的女性朋友。
第五篇: 二年级学生观看长津湖观后感
小学二年级学生影片观后感优选【三篇】
导读：本文 小学二年级学生影片观后感优选【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】 洪秀全故居观后感 今天，我们全校同学乘车去洪秀全故居参观。 洪秀全居所在地，是洪秀全成长、耕读的从事早期革命活动的地方。 里面的那棵龙眼树，这棵奇特的龙眼树，是洪秀全青年时亲手种植的，距今已有一百多年了。在太平天国农*动失败那年，它被雷电从中间劈成两半。当时清军曾借此残枝示众，并扬言“谁敢再造反就像这棵树一样遭雷劈死”，可是这棵树并没有死，反而奇迹般活了下来，并以它那顽强的生命力长成一棵青龙体态的大树。 还有古老的客家民居陈列，官禄过去是花县一个贫穷的村子，为了洪秀全早年成长、耕读和从事早期革命活动的地方。人们用村子的墙基，复原了这所客家传统的“三间两廊”式民房。 还有民俗展览馆、太平天国文书选…… 通过这次参观更让我体会到以前人们生活的贫穷和困苦，没有豪华的卧室，没有舒服的大床，没有广阔的空间。磨豆浆没有豆浆机，煮饭没有抽油烟机……我们现在的生活是多么幸福，多么方便呀，我们要好好珍惜今天的美好，幸福，快乐的生活。 官禄是全国重点文物保护单位、爱国主义教育基地，我们要好好保护它，它有着珍贵的纪念价值，有各种展览，有特殊的有意义有来历的物。 总之我们一定要保护全国重点文物保护单位。 【篇二】 参观中国美术馆有感 今天下午，妈妈带我参观中国美术馆。 中国美术馆很大，我们决定从风筝展开始看起。风筝的历史可追溯到2000多年前的春秋时期，它们可以被制作成人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等形象。这次展览中的风筝是板鹞“观音全图”，它高2.4米，宽2.4米。最小的风筝是《张飞脸谱》，只有一公分见方，但系上风筝线居然还可以飞起来。 最引人注目的悬挂在天花板上一只长10米的风筝，人们把这只风筝设计成“龙”的形状，威武极了！ 在美术馆同期展出的还有年画展、莫高窟壁画展等。 今天的风筝展让我大开眼界，原来风筝可以如此多姿多彩呀！ 【篇三】 《留守孩子》观后感 今天我和爸爸看了一部电影，名字叫《留守孩子》。 电影讲的是许多小孩的爸爸妈妈都去了广东打工，只有爷爷奶奶带，很可怜。其中有几个人很顽皮，没有父母管，经常犯事。也有的人学习好，可是，一回到家就要做许多事家务活，还经常要挨爷爷奶奶的打骂。他们真的很可怜！ 有一次，王小福偷了钱和朋友一起去网吧玩游戏，因为抢位子跟别人打了架，所以游戏就没玩成。后来他们找老板还他们钱，老板就是不还，然后王小福他们就把老板打了一顿，后面事情就更糟糕了。 看完了这篇故事，我很感动，都哭起来了。我觉得他们真是既可怜，又可爱。不像我们城里的小朋友，爸爸妈妈在身边，可以成天粘着爸爸妈妈，不愁吃不愁喝，不用做家务，很幸福。他们农村这些小朋友，家里穷，爸爸妈妈必须去外面打工。这些小朋友留在家中，成了留守孩子，没人管，没爹妈疼，还有成天做不完的家务。 我想，他们这些孩子的生活是那么苦，那么可怜，他们内心一定非常需要父母、老师和社会的关爱。我很喜欢电影里面的方老师和大阳警察，因为他们为孩子做了许多好事。为了帮助孩子们，他们还成立了“留守孩子之家”，专门照顾留守儿童，给他们家的温暖。 有了老师和社会的关爱，小朋友才能健康快乐的成长，生活才不至于那么苦，那么可怜。我们应该感谢方老师、感谢大阳警察、感谢所有关爱留守儿童生活的人。
第六篇: 二年级学生观看长津湖观后感
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