小学教务工作总结

　小学 20xx --x 20xx 学年度第一学期

　教务工作总结

　本学期，教务处紧紧围绕区教育局的安排及学校制定的规划和我校实际情况，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

　一、坚持教学检查常规化，切实促进教学质量提高。

　1.备课：根据上级要求，本学期开展了集体备课活动，同一时间、同一地点、语文教师和数学教师在固定的时间里共同参与，语文学科还分年级进行了思维导图的绘制。在平时做到组内互相交流，各教研组长把关，严查不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。

　2.上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向 40 分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从期末成绩整体上有小的进步，各学科教学质量都有了或多或少的提高。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。

　3.抓好作业的布置和批改工作：通过各班召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握第一手材料，并利用家长会或家长群做好反馈和沟通交流工作。

　4.注重学生的核心素养的培养，积极组织并安排教师辅导学生参加各类比赛活动，取得了一定成绩。

　5.期末考试，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出质量分析，以此来调整教学方法，促进学生成绩大面积提高。

　6.加强督导力度

　本学期，我们专门对各教师教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，督促其整改。

　二、深化教育教学改革，加强师资队伍建设。

　教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

　1.校本培训与外出培训相结合。在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加学校组织的“小学语文监测报告的培训及反馈”和“如何利用好课堂教学时间”、“校本教研与教育科研一体化思考”二级培训，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

　2.青年教师快速发展。

　教学教研工作由点向面，由表层向纵深发展。本学期新进教师 5 人，“老带新”工作循序渐进，新老教师互帮互学，共同提高。学校领导采取“推门听课”、及时点评、提供意见或建议的方式，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。

　3.开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。

　三、狠抓师德建设，提高教师师德修养。

　教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。本学期，党小组牵头，教务处联合思教处依托教师例会、班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

　四、具体落实情况。

　1.根据上级有关文件精神和学校实际情况，制定了本学期的教务工作计划，并下发到给教研组，要求制定相关的各科计划，并作好开学初的所有工作。

　2.顺利完成年初报表的填报工作。

　3.根据开学初的工作计划，对开学初的各项工作进行了检查。

　4.组织教师参加校内外的各类培训。

　5.组织教师参加论文比赛、思维导图备课比赛，并在其中取得较好的成绩；组织学生参加书法、朗诵和征文等比赛，学生的表现较好。

　6.接受市监测，完成对五年级道德与法治、语文、问卷调查的监测。

　7.完成区 20xx—20xx 学年度第一学期小学四年级音乐、科学、美术的学业水平期末监测。

　8.组织好本学期的期中和期末考试，并作好各科质量分析。

　9.每周一次的“小练笔”活动顺利完成，排查教师普通话达标情况，促进教师对“三字一话”的掌握。

　10.做好“三室”的巡查工作，检查了三室的年终资料、室内器材的使用情况。

　五、存在问题和不足：

　1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性，新教师的成长空间不足，限制较多。

　2.教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

　3.组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

　4.集体备课活动不扎实，没有很好的融入到课堂教学实践中。

　本学期即将过去，我们总结经验弥补不足，在新的学期中我们将更加努力工作，使教务处的各项工作不断完善。

　六、改进措施：

　1. 协助好党小组做好教师师德师风教育工作。

　2.加强对教师常规管理，如教案的二次备课、课堂教师的行为是否规范、布置的作业是否批改及批改规范性（鼓励性语言）、上课是否准时进课堂等。

　3.加强教研组的管理，首先强化教研组长的能力，时刻督促教研组的工作，严查教研活动的开展，把集体备课深入到各组、各个老师上，再实践于课堂。