教导处工作计划中学例文

　教导处工作计划中学范文

　教导处工作计划中学范文 1

　 一、指导思想：

　 在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。

　 创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。

　 二、主要工作：

　 (一)加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。

　 1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

　 2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。

　 3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。

　 (二)抓好教学管理，保证教学规范执行。

　 只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：

　 1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。

　2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文(作文两周一次)，必须达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。

　 (三)搞好教学科研，力求教学效率提高

　 1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。

　 2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。

　 (四)九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。

　 (五)、以创新的方法，激励学习困难生进步。

　 关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。

　 1.结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。

　 2.要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。

　3.要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。

　 对他们都肯定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。

　 4.提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。

　 (六)规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。

　 (七)继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。

　 (八)各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。

　 总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩。

　 教导处工作计划中学范文 2

　 一、指导思想

　 本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打

　造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年教师的培养，提升教师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思路，继续努力提高学校教育教学质量。

　 二、工作目标

　 1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。

　 2、加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。

　 3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学研究，继续做好初中新课程教学。

　 4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。

　 5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。

　 三、主要措施

　 1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

　 (1)切实转变教育教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满足不同学生的需要。

　 (2)认真贯彻中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，要求全体教师依法施教，文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。

　 (3)认真学习《中共中央关于加强精神文明建设的若干意见》《xx小学教师职业道德规范》。

　 加强教师自身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自

　停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。

　 (4)以学科组为单位，继续组织教师参加协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学、教研水平。

　 2、认真落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。

　 (1)继续抓好教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。

　 (2)教师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。

　 (3)规范课堂教学管理制度，认真备好并上好每节课，杜绝教师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。

　 (4)重视课堂教学改革。改革教学的组织形式，因材施教。教师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满足不同学生的学习需要，使每个学生都得到发展。

　 (5)充分利用周会课，进行政治理论教育，各学科教学中也要充分渗透德育教育。

　 (6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。

　 3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。

　 (1)加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办

　专家讲座、校内外的教学交流与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。

　 (2)继续开展以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及研究性授课、观课、议课活动，深入进行校本教研活动。

　 要求每位老师拿出一堂高效率的课，结合优质课评选，各教研组推出 1-2 节优质课。

　 使校本教研成为提高学校教学质量及教师教学水平的重要途径。

　 (3)加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周 2 课时，分别安排在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要根据教研室的进度安排合理安排好教学进度。

　 4、强化目标意识，管理意识、研究意识，确保 20xx 年中招再创佳绩。

　 (1)在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力量，进一步抓好初三的各项工作。

　 (2)组织好毕业班的每次月考，并要求老师针对考试反馈，及时总结，调整教学。

　 (3)组织指导教师认真研读《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》，认真研究中招试题，力求提高复习的针对性和实效性。精心研究分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷变化及命题思路，以针对性地指导教学。

　 5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工

　作。

　 (1)学校听课小组将继续实行推门听课制度。

　 校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换意见，提出要求和建议。

　 (2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评选“优秀教案”。要求教案全新，规范、内容与进度一致。教案内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，教学过程(教师活动、学生活动、设计意图)，自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。

　 (3)要求校领导每周听课不少于一节，老师一学期听课 16 节以上，即每周听课一节以上。新上岗教师每周听课不能少于 3 节，工作未满三年的青年教师每周不少于 2 节。

　 (4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度，继续做好课堂教学的专人检查。同时，各班填写“课堂教学情况记录表”，以检查、记录课堂教学情况。

　 (5)召开学生座谈会，进行评教评学及了解作业批改情况，评教结果与考核挂钩，增强教师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识，促进教师教学水平的提高。

　 (6)每学期召开部分家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出意见，和家长们进行沟通。

　 (7)认真及时地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。

　 6、规范管理，优化工作流程。

　(1)完善教师业务档案。对教师个人教学情况、成绩、评优等情况建立电子档案，逐年更新。

　 (2)加强实验室的仪器管理，资料管理及卫生安全工作，要按要求订好实验计划，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示实验和分组实验。

　 (3)高质量组织好各级各类考试，严格考试纪律，狠抓考风建设。

　 (4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。

　 教导处工作计划中学范文 3

　 一、指导思想：

　 按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力!

　 二、工作目标：

　 1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。

　 2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。

　 3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

　 4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确

　定好每科的课堂有效教学模式。

　 5、做好各级立项课题的检查准备工作。

　 三、工作具体措施：

　 (一)、规范教学行为，抓好教学常规管理。

　 根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并及时批改;认真辅导学生、及时总结教学心得。

　 1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。及时上交教导处。

　 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。

　 3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下：

　 语文科：星期一下午第一节

　 数学科：星期四下午第一节

　 英语科：星期三上午第三节

　 体艺科：星期五上午第二节

　 4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作

　业有错要及时更正。

　 5、落实教学检查制度。

　 (1)单元知识检测尽量按计划(不能超过一星期)同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。

　 (2)同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查 1 次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。

　 (二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

　 1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。

　 2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。

　 3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于 15 节，其他教师不少于 10 节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

　 4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。

　 5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

　 (三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。

　1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。

　 2、做好学科质量过关、考查、分析工作。

　 3、抓学生基本能力的形式(

　)

　 (1)组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。

　 (2)阅读能力。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在 4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。

　 (3)数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。

　 (4)英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训...