汉渠学校德育工作计划

　汉渠学校德育工作计划 一、指导思想：

　以科学发展观为引领，贯彻落实“育人为本，德育为先”思想，以习惯养成教育和班级管理为德育工作主线，以主题活动为载体，以学生的健康成长作为德育工作的出发点和归宿。深入开展行为规范教育、文明礼仪教育、品德教育、纪律教育、生命与法纪教育、心理健康教育，进一步明晰德育理念，丰富德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，促进我校德育工作再上新台阶。

　二、目标要求：

　1 1 、常规管理目标：（1）安全无责任事故；（2）学生违法犯罪率为零；（3）学生行为规范、文明素养高；（4）学生学习、活动、生活秩序井然，班风学风浓厚；（5）校园环境整洁怡人。

　2 2 、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任队伍的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、搭配合理的德育骨干教师队伍；（2）加强学生干部和团队建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平; （3）进一步推进德育全员制，积极营造全员育人、全程育人的氛围。

　3 3 、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造班级文化建设新特色； 三、 主要工作：

　1 1 、加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

　组

　长：丁学锋 副组长：马光珍 成

　员：金学军

　赵惠平

　丁淑琴

　郭瑞林

　 全体班主任 2 2 、 进一步强化常规管理。一是抓好环境卫生工作，做好教室、卫生责任区、楼梯的卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查评比制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。加深学生“己屋不扫，何以扫天下”的认识，进一步发挥环境育人

　功能。二是通过文明礼仪教育提高学生执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《汉渠学校学生在校一日常规》的自觉性，提高学生的文明水准。在开学第一周对全体学生进行日常行为规范教育和礼仪教育，组织规范养成训练和督导，提高学生文明素养。然后把养成教育贯穿整个教育教学的全过程中；三是建立班会定期检查制度，每周二全校统一召开班会，政教处对各班进行检查打分，计入班主任考核成绩中，让班会课成为教育学生的主阵地，做到宣讲内容贴近实际，具有时效性和针对性。四是扎实有效开展扶残助学，慈善进校园等活动，做好爱心助学帮困活动，积极联系各界团体、爱心人士资助我校贫困学生及优秀毕业生，以三月学雷锋活动的契机，组织学生关心弱势群体，各班从关心身边的贫困学生开始，让关心帮助弱势群体之举在校园内蔚然成风。

　3 3 、进一步深入开展主题教育活动。一是以雷锋日、 “五一”国际劳动节和“五四”青年节为契机，组织开展 “入团、入队宣誓”“清明扫墓”等丰富多彩的主题教育活动，帮助学生形成正确的人生观、价值观，教育学生把爱党爱国作为自己的责任，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路。引导学生把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，形成“在家爱家、在班爱班、在校爱校”的良好风尚。二是进一步推进感恩教育。政教处将结合三·八妇女节、清明节、端午节、母父亲节、教师节、中秋节、国庆节等重大节日，在全校学生中开展各种形式的感恩主题教育系列活动，通过系列教育活动达到让学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去关心、帮助他人，培养勤奋学习，珍爱自己，学会包容的高尚品质，这样才会拥有快乐，拥有幸福，才会明白事理、更快地长大，才能够拥有一个美好未来。

　4、 进一步 加强安全法纪教育。把安全教育和法纪教育作为德育工作长期坚持的重点。一是进一步明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制，安全教育警钟长鸣。二是校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持安全责任到位，建立领导值班、值周制度，国庆、寒暑假教师值班制度，最终目的是要从各方面确保学生饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。三是通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、电子屏等多种渠道、多种形式不断增强我校学生的安全意识、法制观念等。深入开展“六五普法”活动，精心组织六月份“安全生产月”活

　动。将安全教育与禁烟禁毒教育、青春期教育等有机整合，丰富学生的生命教育内容，将安全教育与加强法律纪律教育紧密联系，杜绝校园暴力，消除安全隐患。

　5 5 、 进一步加强心理健康教育，做好特殊学生的心理帮扶工作。以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手，发挥学校心理健康教育的作用，根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行针对性的心理健康教育。学校政教处、心理咨询室教师要进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强辅导咨询，要充分调动更多班主任以及科任教师积极参与，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣。要加强青春期教育，尤其是要通过主题班会、个别座谈引导学生正确交往，帮助学生认识早恋的危害，消除学生对异性的神秘感，从而形成一种正确的舆论和健康的环境，使学生各种朦胧的感情得到约束和自制。同时，要对本班留守、单亲等家庭的学生进行摸底跟踪，关注这部分学生的学习和生活，加强教育引导。做好心理困难生跟踪调查工作，并根据实际情况制定个性化疏导方案。

　6 6 、进一步完善学校、家庭、社会的教育体系。强化家庭教育指导工作，通过集中家长会，与家长面对面的交流，引导帮助家长增加家庭教育的责任意识和示范作用，提高家庭教育的能力和水平。制作学生情况档案制度，建立家长学校长效联系机制，及时给学生家长提供信息，及时了解学生在家的情况等，更有利于学生的教育成长。以共建和联建等形式，与有关部门和团体、军队协同开展各项教育活动，实现课内外、校内外教育联动、各方共同促进的工作局面，真正形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。

　7 7 、组织学生参加社会实践活动。利用节假日、十一、寒暑假组织学生到校外德育基地开展参观实践活动。学校在保证安全的基础上鼓励学生从课堂上走出去，把学校所学的知识运用到实际生活中，为将来步入社会打好基础。并做好组织上报和登记工作。

　汉渠学校政教处