不忘初心，牢记使命，做一个优秀中学教师---学习全国教育大会精神心得体会|

　百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强，则国家强；为了在新时代继续更好的推进这项伟大事业,2018年9月10日至9月11日,在北京召开了全国教育大会,习近平总书记发表了热情洋溢、令人振奋的重要讲话。作为一名党员干部教师,我对习近平总书记在教育大会上的重要讲话进行了仔细地学习,通过学习领会,有了以下感悟和体会:

　一是弄懂了新形势下党的教育方针。即在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。这是我国教育事业发展的总方针和总体思想,是我们推进新时代教育事业的根本遵循,是党中央对教育事业做出的最新战略部署和最佳顶层设计。

　二是认清了教育的重要意义和价值。教育是国之大计、党之大计。教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。这充分体现了党和国家对教育的重视和关注,展现了对教育事业与中国特色社会主义事业的清醒认识,是我们不断推进教育现代化,建设新时代教育强国的根本原因和最终动力。

　三是明确了十八大以来的伟大教育成果。教育兴则国家兴,教育强则国家强。党的十八大以来,党和国家围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,14亿中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。这是习总书记为核心的党中央锐意进取、大胆创新、深化改革的五年交出的最好答卷,也是教育领域大变革书写的崭新画卷。

　四是掌握了实践中凝练的教育新思想新理念。即就是习总书记讲的“九个坚持”:即坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化,来之不易,要始终坚持并不断丰富发展。

　五、今后努力的方向：

　（一）认真加强专业学习，不断增强业务能力。

　首先坚持不懈地抓好自己的思想作风建设，它是当前乃至今后很长一段时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。在如今知识更新迅猛大背景下，必须具有终身学习的意识，这也是教师职业道德规定的职责之一，在新媒体环境下如何培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉，是一个非常重要的课题。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

　（二）树立先进的教学理念，争当优秀共产党员。

　教育理念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题。树立创新性的教育理念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众做了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个教师的活力。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既要横向比，也纵向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

　（三）认真做好改革课题研究，不断改进教学方法争当教学好手。

　在教学中，把自己的教改课题认真完成，严格根据学生的实际情况，不定期灵活调整分组作业学生名单和作业内容，在教学内容设计上，尽可能创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新能力，真正体现素质教育的目的，为培养智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己应有贡献。