民宗局教育科普工作报告

　最新民宗局教育科普工作报告 3 3 篇

　 民宗局教育科普工作报告第 1 篇

　 州民宗委在开展民族团结示范村创建工作以来，始终坚持紧紧围绕共同团结奋斗，共同繁荣发展的民族工作主题，以民族关系好、经济发展好、社会治安好、村容村貌好、教育科普好等五好为目标，严格按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主、民族关系和谐的总要求，结合当地实际情况，积极开展示范村建设。现将州年民族团结示范村建设情况通报如下：

　 年期间，州、县民宗委投资建设的民族团结示范村 7 个，共投入资金达 327 万元。其中州建设示范村 1 个：县乡果力村；县 2 个：乡小村、乡村；县 1 个：上帕镇底村；县 3 个：镇村、乡村、镇。

　 县乡村委会果力自然村

　 果力村州级民族团结示范村于年 12 月 10 日开工建设，三年累计投入资金 128.7 万元，其中，省民委安排 87 万元（年 45 万元、年27 万元、年 15 万元），其他部门投入 41.7 万元。建设内容及规模：建 120 ㎡的小学学生食堂，建学校厕所一个；建 90 ㎡的医疗点；建人畜饮水工程 7.2 ㎞,38 个蓄水池；建街道 450m×7m；修复农田灌溉水渠 350m；建进村入户路 460m；建 380 ㎡文化活动室；修缮 225 ㎡的村委会业务用房；添置文化活动室设备；畜圈改造 39 户；安居工程 30 户和板板房改造 19 户；建农田水沟 250m。

　 县上帕镇底民族团结示范村

　 年底村被列为民族团结示范点后，两年共投入资金 30 万元。主

　要建设项目内容有：建河桥一座投资 14.5 万元；建示范村门一座，投资 3.5 万元；建公厕 4 座投资 5 万元；道路硬化建设 900 米投资 3万元；建危房改造 20 户投资 2 万元；扶持商品猪养殖户 16 户投资 2万元。

　 县镇民族团结示范村

　 年县镇民族团结示范村建设项目投资 30 万元。主要建设项目内容有：建一条 1000 米的进村入户硬化路补助 11 万元；建 2000 米的人畜饮水工程一条补助 10 万元；建一间 40 平方米的卫生公厕补助 1万元；建民族文化活动室 220 平方米一间补助 6 万元；建 4 个卫生垃圾处理池补助 2 万元。

　 县乡委会小村自然村

　 年乡委会小村自然村项目投资 30 万元，其中：村道硬化建设2250m2 投资 13 万元；建卫生厕所一间 8 个蹲坑投资 2 万元；建文化活动场所 200m2 投资 5 万元；投放生猪 30 头投资 10 万元。

　 县乡联合村委会自然村；

　 年乡联合村委会自然村项目投资 30 万元，其中：安居房建设 20户投资 10 万元；村道硬化建设 800m2 投资 10 万元；建村卫生厕所一个投资 4 万元；建文化活动室 80m2 投资 6 万元。

　 ¬县乡村自然村

　 年乡村自然村民族团结示范村建设项目投入 60 万元，其中：建设 3240 平方米村间道路硬化补助 26 万元；建设 1342 平方米三面光排水防洪沟补助 23 万元；建设 5 个垃圾处理池补助 3 万元；文化活

　动室配套设施(1 套)补助 2 万元；民居亮化工程建设补助 6 万元。

　 县镇村委会四组

　 年，镇村委会四组民族团结示范村建设项目投入 60 万元（正在实施），其中：村间道路硬化建设 1500 平方米补助 15 万元；卫生公厕建设 1 个补助 2 万元；建文化活动室及设备 80 平方米补助 7.6 万元；架引水管线 5000 米补助 15.9 万元；建安居房 30 户补助 18 万元；建垃圾池 3 个补助 1.5 万元。

　 民宗局教育科普工作报告第 2 篇

　 现将我校的科普工作汇报如下：

　 一、组织健全，工作重视

　 根据学校实际情况积极参加每年的科技活动周、全国科普日等大型科普宣传活动。学校定期研究、检查、总结科普工作，积极探索展科普活动的新思路、新方法，努力开拓创新，不断提高工作水平。与当地科技馆、科普教育基地、青少年科学工作室等单位建立相应的科普工作联系制度，确保学生能够经常参与社会科普活动。

　 接受教育部门和科协组织的工作指导，每年专题向本级教育部门和科协组织报送科普工作计划和年度科普工作总结，科普工作档案材料齐全。

　 二、开辟专栏、组织讲座

　 在教学楼上镶嵌崇尚科学、探求真理八个铜制大字，以此教育学生端正科学思想和科学态度，训导学生热爱科学、学习科学。在校园围墙上和玻璃橱窗内开辟了科普园地黑板报专栏，向学生广泛宣

　传科普知识、我国取得的.一些科技成果（如

　 神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态。定期组织科普知识专题讲座（如科技局、农业局、我校部分生、理、化教师都担任过主讲教师），在教学楼周围悬挂名人画像、科学家画像。通过广泛的宣传，

　 营造了浓郁的科技氛围。科普计划 4 为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质。我校积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学。

　 三、组织丰富多彩的科技兴趣小组

　 科技兴趣小组分为：无线电航模组、课件制作组、小发明小制作组、生物标本制作组、科普园地专栏组等。

　 每个小组均在学期初制定出详细的活动计划，按照计划经常性的开展活动。

　 民宗局教育科普工作报告第 3 篇

　 时光荏苒，短暂而忙碌的 20xx 年又将离我们而去。本年度，市xx 学校教科处认真贯彻市教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，教育科研工作以课题研究活动为中心，以校本培训、集体备课等常态教研活动为抓手，树立以生为本的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和培养学生各种良好习惯，为学校的特色发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，圆

　满完成了各项教学科研任务。现将一学期工作，总结如下：

　 一、校本教研，创新形式，全面服务课堂教学。

　 1.学校继续以集体备课和校本培训为抓手，夯实常态教研活动。明确教研组长的职责，认真开展教研活动。学期初成立了五个教研组，召开教研组长会议，商讨、制定好计划，以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。教科处经常检查各组活动情况，并做好记载。

　 2.强化常规教研活动专题性。每个组间隔一个星期进行一次教研活动，每次活动都有专题、有主持、有记载。今年陈校长特别强调了教研活动的专题性，每次活动必须明确一个研究专题，解决一个教学中的实际问题，为课堂教学服务。

　 3.活动指引，打造高效课堂。紧紧围绕减负增效，搭建教研平台，发挥名师引领作用，努力打造高效课堂的科研思路，各学科聚焦打造高效课堂，着眼减负增效，在研究中指导课堂实践，注重过程，切实提高了校本研修的针对性和实效性。

　 二、丰富活动，提升素养，促进教师专业成长。

　 1.邀请名师李艳来校传经送宝。针对教师们在高效课堂实施中出现的问题与困惑，4 月 29 日下午，学校特别邀请了市名师实验中小学的李艳老师为全体教师作了《我追寻的高效课堂》专题讲座，

　李老师的讲座以高效课堂为主题，从当今的学生现状、教学理念、两个习惯、两问、两个参与，以及教师在时间和内容上该如何把控才能做到分分钟都高效等方面进行了阐述，李老师认为只有学生们快乐了，才会让自由的生命在课堂美丽的绽放。李老师的讲座为教师们实施高效课堂教学提供了宝贵的经验。

　 2.开展教师书法培训活动，狠抓教师基本功。高校长多次为全校教师举办了书法培训，结合典型的字现场板书示范，指导教师们书写，并对老师们的作品进行了一一的指导。书法培训也为我校的特色课题书法教育与人的综合素质培养课题研究奠定了一定的基础。

　 3.邀请专家来校作专题报告，在理论与实践的结合点上求发展。为进一步提高我校教师的科研能力与教育写作水平，提升教师队伍的整体素质，暑期集训期间，学校邀请到了市教育科学研究所左书记来为我们作《从文本到实践教师写作漫谈》专题讲座。左书记用富有哲理的语言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，为我校教师的教育写作指明了方向，提供了方法。

　 三、课题管理，注重实效，积极做好研究工作。

　 1.加强课题的过程管理与指导，确保课题达到预期目标。根据市教育科研课题管理规定和教育科研目标年度考核要求，加强对各课题指导和督促。开学初，召开课题组长和小课题申报、开题会议，组织学习讨论阶段性研究计划和总结，要求研究有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。认真做好课题研究的计划、过程管理、记录和经验总结工作，按计划有步骤地实施研究。积

　极听取实验教师的意见，协助解决研究中存在的问题，确保各课题实验落到实处并取得了新的进展。

　 2.做好大课题的研究工作。中小学生良好习惯的培养研究作为学校的主导课题，做好其研究工作是教科处的重要任务。开学伊始，教科处撰写了学期研究计划，并按计划严格执行;课题领导小组召开核心成员会议，总结经验，商讨下一步的工作;8 月和 11 月开展了两次全校性的课题研讨交流活动，三个子课题组分别从文明礼仪学习习惯生活习惯三方面，从小处着眼，从细节入手，进行研讨交流，通过研讨交流活动，促进了课题研究向深层次发展。学校大队部、德育处也利用升旗仪式、班队会等形式向学生宣讲文明礼仪、勤俭节约、良好学习习惯的培养等，并对各班学生行为习惯进行记载评分，在周一升旗仪式上公布，规范了学生的行为，目前学生的各种好习惯已在逐步的养成。

　 3.根据我校的特色申报了 2 个新的课题。新课题的申报坚持从我校教育教学的实际情况出发，为解决教育教学中存在的问题，从大处着眼，小处入手选课题，结合我校的特色，申报了小班化教学研究和书法教育与人的综合素质培养 2 个课题，并对课题研究方案进行了反复的论证和修改，目前课题已经顺利立项，正处于研究中。

　 4.做好小课题的结题和申报工作。20xx 年申报的三个小课题：彭爱轩老师的中小学语文课堂导入艺术的研究，龚芬老师的让学生作文回归童真童趣，孙蓉老师的中小学低段语文写话训练的实践与研究今年三月已完成结题工作。20xx 年申报了 3 个小课题，郭琼老

　师的中小学高年级学生课外阅读习惯的培养、王钰老师的培养学生纠错能力的研究、王英老师的中小学低年级学生课外阅读指导的方法研究，举办了开题会，明确了研究的内容、方法和重点，完成了课题的研究方案、调查研究、组织了开题会和中期报告会，形成了初步的成果，现小课题的研究正处于最终成果的总结阶段，争取明年三月顺利结题。

　 四、课堂活动，立足实际，助升教育教学质量。

　 教育科研、课程改革、教学研究如何有机地进行整合，关键是要寻找适合它们自身发展的平台。课堂是实施课程改革，进行教育科研和教学研究的主阵地，因此，我们以课堂为平台，让科研走进课堂，开展了一系列的教学活动，助升了教育教学质量的提高。

　 1.4 月我们以一课一名师活动为契机，树立科研走进课堂，科研融入课改的理念，积极开展研究活动。各教研组确定研究主题，精心设计方案，认真施教，均取得了良好的效果，推进了课程改革，提高了教学水平，促进了学生素质的发展。

　 2.举行了心理健康教育优质课竞赛活动。为切实推进我校心理健康教育的深入开展，提升中小学生心理品质和心理健康水平，交流教育教学经验，9 月 21 日 10 月 10 日，举行了心理健康教育优质课竞赛活动。10 位参赛教师遵循儿童身心发展的规律和年龄特征，精心设计了贴近学生生活实际的活动内容，采用情景剧表演、游戏互动、生活体验、讨论沟通等多种形式，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中学习，逐步渗透心理健康教育，突出了心理辅导的

　针对性和实效性。特别是杨士芳老师的《寻找快乐密码》，教会了学生如何调试自己的心情，正确面对、解决生活中可能出现的种种小问题，不要让这些问题衍生成为影响自己发展的心理障碍，让我们的学生健康、快乐的成长。杨老师在市心理健康教育优质课竞赛中也获得了一等奖的好成绩。此次活动的开展，不仅使更多的教师对心理健康教育课的上课形式和内容有了更深入的了解，同时为学校更加有效地开展心理健康教育活动打下了坚实的基础。我们将会继续推进心理健康教育课的研究，扎实做好学校的心理健康教育，为每个学生的健康成长助力。

　 3.开展了教科研月活动。我校的教科研月以以研促教，打造高效课堂为主题，通过集体备课、集体教研、赛课活动、课题研讨和书法竞赛，为教师们提供了有效的科研平台。集体备课要求各备课组首先确定每一次的中心发言人，其他成员参与共同讨论，中心发言人采取轮流坐庄制，让人人都是活动的主角，确保了活动的人人参与;集体教研确定了高效课题主题，人人出谋划策，为减负增效想办法;课题研讨，课题组成员写自己研究的课题材料，相同的课题成员在一起共同交流;赛课教学活动规定每位教师在组内上一堂研究课，各教研组根据各组情况进行组内听课、评课活动，每组评出了 2 名优胜者。书法展示，激励教师相互学习、苦练基本功。教科研月为打造高效课堂，全面提升学校教学质量，起到了积极的推动作用。

　 五、积极探索，努力实践，取得了一定的成绩。

　 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。在教学、科研和课题研

　究的过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务...